根据《关于开展第七届全国教育专业学位教学案例征集工作的通知（教指委发202501号）》文件要求，经个人申报、培养学院推荐、研究生院审核，拟推荐《乡村科学教师身份认同案例研究》等7个项目。现将相关推荐结果予以公示，公示时间为3个工作日（2025年6月24日至2025年6月26日），如有异议，请在公示期内与研究生院联系。
联系人：何老师，联系电话：626779，电子邮箱：heqian@wzu.edu.cn。
温州大学研究生院
2025年6月24日
序号 | 专业领域 | 案例名称 | 作者信息 |
姓名 | 工作单位 |
1 | 学科教学（化学） | 乡村科学教师身份认同案例研究 | 叶剑强、林婷婷、 章颖颖 | 温州大学 |
2 | 现代教育技术 | 数字职业就是电子竞技员？——生涯教育融入信息科技课程的探索 | 王鹏、解纯静、叶家佳 | 温州大学 |
3 | 现代教育技术 | 协作问题解决能力的觉醒——设计思维模型催化信息课成果“破茧成蝶” | 王鹏、陶益清、张罗今 | 温州大学 |
4 | 小学教育 | 小学班主任如何制订班规——基于教师发展学校的探索 | 邓纯考 | 温州大学 |
5 | 教育专硕 | 从主体性到主体间性：高中思政课S-T-P教学模式的建构 | 赵光辉、杨慧丽、王艺 | 温州大学 山东省昌乐第一中学 |
6 | 学科教学（思政） | “问题+任务驱动”教学法的探索与应用——以W大学研究生《中学政治教材分析》课为例 | 孙金波 | 温州大学 |
7 | 小学教育 | AI赋能教师备课：解锁语文教学设计人机协同逻辑密码 | 梅培军、蔡荣、薛承豹 | 温州大学 |
