秋启新程，逐梦温大。为帮助2026级研究生新生明晰培养要求，快速适应科研学习与校园生活，温州大学于9月11日至12日集中开展新生入学教育，内容涵盖形势政策教育、温州地方经济社会发展解读、研究生教育培养管理、科研诚信与学术规范、心理健康引导、图书馆资源应用等多个专题，为全体新生开启崭新研途提供全方位、系统化指引。

本次入学教育采取线上线下相结合的方式，主会场设在南校区岩松堂雁山厅，19个研究生培养学院同步设立分会场进行直播。开课仪式上，研究生院院长陈慧灵全面介绍了本次入学教育的总体安排。

温州学研究联合会理事长、温州市人大常委会原主任葛益平作温州市经济社会发展现状专题讲座。报告深度阐释了温州的发展脉络，从历史街区、山水人文、永嘉学派、五次移民四大维度梳理温州地域文脉，指出永嘉学派“义利并举、农商并重”的核心理念，正是温州重商务实精神的思想根源。葛益平勉励同学们立足温大平台，拓宽学术视野，在观察地方发展的实践中找准科研选题、明晰实践方向。

在感知城市文化底蕴之后，为帮助新生快速把握研究生阶段学业要求，研究生院院长陈慧灵系统解读了学校研究生培养与管理服务体系。报告围绕学校发展概况、研究生培养流程与规范、奖助体系与科研支持政策等内容展开，帮助新生全面了解校情与研究生教育格局，引导大家明确学习目标与任务、厘清发展路径，科学规划科研学业与长远成长，为深耕专业研究、锤炼创新能力、成长为高素质人才夯实根基。

为拓宽研究生宏观视野，厚植青年学子家国时代情怀，本次入学教育邀请温州肯恩大学中国国情与文化教育学院执行院长吴志敏作形势政策教育专题报告。报告立足国际格局深度调整的时代背景，围绕国内经济发展、大国关系演进、历史经验启示等展开深度解读，带领同学们准确把握世情国情，引导研究生将专业学习融入国家发展大局，勉励青年学子牢记新时代使命担当，把个人理想汇入时代发展洪流。

为帮助新生正视研途心理压力，掌握情绪调节方法与求助渠道，提升心理调适能力，温州大学教师教育学院副院长、学工部副部长吕乐以“沿途成长，向阳而行”为主题讲授心理健康专题课程。吕乐结合现场发放的新生心理调研问卷，剖析了新生普遍可能面临的适应困境，详细介绍了学校心理帮扶体系，引导大家破除“求助等于软弱”的认知误区，主动觉察自身与身边同学的心理预警信号，学会主动求助，守护身心健康。

为帮助新生树立学术敬畏之心、筑牢科研诚信底线、掌握基础科研方法，温州大学学科建设与学科交流中心主任顾任飞开展科研导引与学术规范教育。报告指出，研究生既是在校学生，也是知识产出的科研实践者。顾任飞结合《中华人民共和国学位法》等国家法规、校内管理制度，及多起学术不端典型案例，警示全体同学学术污点将伴随终身、追责到底。同时，细致拆解科研过程中的高频风险点，传授务实可行的科研方法，寄语全体新生恪守求真、守规、热爱、善求助的准则，筑牢学术诚信底线，踏实走好科研每一步。

此外，为帮助新生熟悉图书馆资源与服务、掌握文献检索方法、提升信息获取能力，研工部联合图书馆同步开展入馆专题教育，助力新生快速掌握科研信息工具。

新程已启，未来可期。期盼2026级全体研究生赓续“求学问是、敢为人先”的温大校训，将本次入学教育的收获感悟内化于心、外化于行，以勤思笃学求索真知，以砺能笃行锤炼才干，在温州大学这片沃土上谱写属于自己的青春研途华章。