导师链接内容

    导师链接内容

    当前位置:网站首页 > 导师链接内容

    孙芙蓉

    作者: 来源: 发布时间:2015-04-17 本文已被浏览





            个人简介:
      孙芙蓉,女,1975年4月出生,浙江平阳人,温州大学教师教育学院副院长,博士、教授。中国教育学会教育学分会教学论专业委员会理事、中国教育学会教育学分会课程论专业委员会理事。2007年毕业于上海师范大学教育学院课程与教学论专业课程与教学论基本理论方向,获教育学博士学位。曾在包括《教育研究》、《FrontierofEducationinChina》、《课程·教材·教法》《光明日报》(理论版)、《比较教育研究》、《外国教育研究》《上海教育科研》《外国中小学教育》《教育学报》等CSSCI刊物在内的国家级期刊发表论文30余篇,已主持或参与完成10余项项省部级课题,其中主持省部级课题3项。研究成果获浙江省社科联优秀成果奖二等奖、浙江省高校教科研成果奖三等奖等。
      
            研究方向:课程与教学论基本原理
      
            科研项目:
      1、1/11,中等职业教育健康课堂生态系统研究(GJA114009),2011年度全国教育规划教育部重点课题,2万+2万,2011.11-至今
      2、1/4,生态教育与生态文明建设(2012QRGH026M),浙江省社科规划2012年度课题
      2013.01-2014.06
      3、1/1,城市文化创新机制的生态内涵及特征研究(12XH009),浙江省社科规划一般课题,2012.12-2013.06
      4、1/6,课堂生态的理论研究和应用研究(SB12),2009年浙江省教育规划重点课题,1万2009.01-2012.05
      5、1/7,渔村义务教育现状和对策研究――以浙江省苍南县为个案(08N42),2008年浙江省社科联课题,0.3万,2008.09-2011.01
      6.1/5,对话理论在语文教学中的应用,2003浙江省教育规划课题,0.3万,2003.12-2014.12
      7.1/6,文化视野下的教育发展与温州人文化素质提升研究,温州市哲学社会科学规划课题,0.5万,2011.,01-2012.12
      
            代表性成果:
      论文:
      1、孙芙蓉,试论课堂生态研究的几个基本问题,教育研究,2011.12
      2、孙芙蓉,健康课堂生态系统研究刍议,教育研究,2012.12
      3、孙芙蓉,病态课堂产生的原因及对策——基于生态学的思考,课程教材教法,2013.06
      4、生态教育与生态文明建设,光明日报2012年6月23日理论版,新华文摘,2012年第17期论点摘编
      5、孙芙蓉等,国外课堂生态研究及启示,比较教育研究,2006.10
      6.孙芙蓉等,中国教育改革与比较教育研究——中国教育学会比较教育分会第14届学术年会综述,比较教育研究,2009.2
      7.孙芙蓉,东部沿海发达地区义务教育学段课堂环境的城乡差异研究——以上海、浙江的18所学校为例,教育学报,2007.6
      8.孙芙蓉等,美国“评估三角形”研究:框架、设计及应用,外国教育研究,2007.3
      9.孙芙蓉,新课改课堂环境现状调查:进展与问题,上海教育科研,2007.5
      10.孙芙蓉等,国外课堂生态研究述评,外国中小学教育,2006.4
      专著:
      1、孙芙蓉,课堂生态研究,浙江大学出版社,2013.06
      获奖:
      1、孙芙蓉等(1/2),义务教育课堂生态研究,浙江省2008年高校教育科研成果奖三等奖,浙江省教育厅,2009.01
      2、孙芙蓉,生态学视角下的课堂研究,第十四届温州市哲学社会科学优秀成果奖论文类二等奖,温州市人民政府办公室,2013.08
      3、孙芙蓉,课堂生态研究,浙江省社科联第八届青年社会科学优秀成果奖二等奖,浙江省社会科学界联合会,2014.09
      
            联系方式:
      通讯地址:浙江温州茶山高教园区温州大学北校区教师教育学院
      电子邮箱:305727749@qq.com