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    黄忠裕

    作者: 来源: 发布时间:2015-04-17 本文已被浏览


      个人简介:
      黄忠裕,男,1988年毕业于温州师范学院数学系,2005年在华东师范大学数学系获教育学硕士。现为温州大学应用数学系主任,温州市551人才。曾多次获温州市优秀教师,温州大学创先争优优秀共产党员,温州大学学生科技创新十佳指导教师。兼职中国高等教育学会教育数学专业委员会理事、浙江省数学教育研究会常务理事、浙江省农村中小学教师“领雁工程”讲师团成员、浙江省中小学名师名校长培养工程初中数学名师项目导师、温州市数学会常务理事。主要从事数学教育研究,承担数学课程论、数学建模与数学竞赛、高观点下中学数学等研究生课程,完成温州大学学位与研究生教育教改研究项目1项,已培养课程与教学论(数学)硕士研究生3人。

      研究方向:数学教育与教师教育。具体有数学课程与教学、数学方法论、中学数学建模等方面研究。

      科研项目:
      1.主持“教师资格考试背景下师范教育体系构建研究——以数学师范本科专业为例”(2013N007),浙江省社科联研究年度课题,0.5万,2013.8-2014.12;
      2.独立,温州“小数学家”培养研究—以高中段为例(12wsk028),温州市哲学社会科学规划课题,1.0万元,2012.8-2013.7;
      3.主持,教师教育课程标准背景下师范本科教育实践体系研究(71),浙江省高等教育学会2014年度高等教育研究课题,自筹经费,2014.6,在研;
      4.主持,中学数学教师培训(R20131203),温州市2013年度“扶工扶农”活动和科研项目,1.2万,2013.5,在研;
      5.主持,高中新课程标准背景下数学思想方法教学研究,浙江省2006教育科学规划课题,0.5万元,2006.1-2007.7;
      6.排名4/10,中澳中小学教师专业成长的比较研究——基于教师专业标准的视角(13YJC880114),教育部人文社会科学研究青年基金项目,7万,2013.5,在研。
      7.主持,中学数学教师专业化发展途径研究,浙江省教育厅2004年度教师教育科研课题,2004.10-2007.11;

      代表性成果:
      1.黄忠裕,关于长方体规则打包的一些讨论,数学通报,2004(10);
      2.黄忠裕,从思想与文化的高度挖掘多面体欧拉公式的教育价值,数学通报,2005(5);
      3.黄忠裕,对斐波那契数列的教学讨论,中学数学月刊,2005.09,中国人民大学资料中心复印报刊资料G35《中学数学教与学》2006年第1期全文转载;
      4.黄忠裕,高中数学新课程中的柯西不等式,中学数学月刊,2008.7
      5.黄忠裕,均值不等式探究教学设计,中学数学教学参考,2010.12
      6.黄忠裕(通讯作者),阿贝尔变换在中学数学中的一些应用,中学数学教学参考,2012-12;
      7.黄忠裕,赵焕光,数学师范本科课程体系改革的构想与实践,教育理论与教学研究,2014.2;
      8.黄忠裕,赵焕光著,相识数学逻辑,科学出版社,2010.6;
      9.黄忠裕编著,数学教育实践教程,科学出版社,2013.10;
      10.黄忠裕著,初等数学模型,科学出版社,2013.6
      11.赵焕光黄忠裕著,人生相遇函数,科学出版社,2013.10;
      12.黄忠裕,赵焕光《相识数学逻辑》获浙江省社科联社科优秀成果三等奖,2012.8
      13.黄忠裕,从思想与文化的高度挖掘多面体欧拉公式的教育价值,获浙江省第十四届自然科学优秀论文三等奖,2007,10;
      14.黄忠裕,中学数学思想方法专题选讲,获温州市第十一届社会科学优秀成果著作类三等奖,2008.4。

      联系方式:
      通讯地址:温州大学数学与信息科学学院(325035)
      电子邮箱:zyhuang0577@163.com